PRIX ALAN-THOMAS POUR LA MEILLEURE COMMUNICATION D’UN.E ÉTUDIANT.E AUX CYCLES SUPÉRIEURS
Alan Thomas
Le prix étudiant Alan Thomas remis pour le meilleur article a été lancé en 2001 en l’honneur du professeur Alan Thomas (1928 – 2009). Ce prix est décerné au meilleur article écrit par un étudiant ou une étudiante lors du congrès annuel de l’ACÉÉA.
Alan Thomas (voir les photos ci-dessus) a oeuvré dans le domaine de l’éducation des adultes au Canada dans lequel il était reconnu et aimé en raison de plusieurs contributions. Parmi celles-ci, il a contribué à faire la distinction entre apprentissage et éducation et donc de nous amener à mettre plus d’emphase sur les apprenantEs adultes, au lieu de le mettre sur les institutions. Il partageait son temps de travail universitaire entre l’Extension Department et la Faculty of Education à l’University of British Colombia (UBC) où il a développé le premier programme de cycles supérieurs en éducation des adultes à UBC qui a débuté en 1957. À partir de 1953, il a aussi travaillé pour le Canadian Association for Adult Education (CAAE) et en est devenu le directeur en 1961. Il a aussi été impliquée dans le développement du Canadian Association of University Continuing Education (CAUCE) et de l’Association of Community Colleges in Canada (ACCC). Au début des années 70, il a occupé le poste de directeur du Department of Adult Education à l’Ontario Institute for Studies in Education (OISE). En plus de ses contributions dans le milieu universitaire, il a été impliqué dans l’organisation de conférences, dans le développement de politiques, dans la politique fédérale et dans la radiodiffusion. En travaillant en collaboration avec CBC, il a initié le développement d’une émission de télévision participative de trois heures appelée People Talking Back. En 1982, il a reçu l’Ordre du Canada. Il a été un des directeur fondateur de la Fondation Carold, une organisation dédiée au soutien et à l’avancement d’une citoyenneté démocratique et du changement social.
Critères |
Vous devez être un.e étudiant.e aux cycles supérieurs au moment de la rédaction de la communication. S’il y a plusieurs auteurs, chacun doit être un.e étudiant.e aux cycles supérieurs. Il doit s’agir d’une communication dans sa version intégrale; les communications plus courtes dans le cadre d’une table ronde ou d’un colloque ne sont pas admissibles. |
Sélection du lauréat ou de la lauréate |
Les communications seront évaluées par une équipe formée de membres de l’ACÉÉA, incluant des membres du bureau de direction. |
Marche à suivre |
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Lauréats du Prix Alan-Thomas
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